今回は、当学院グループの福岡山王病院を見学する特別企画を行いますので、ぜひご参加ください。臨床の現場を見るチャンスです！

日時：2012年5月27日（日）13：00～（受付12：00～）

また、学科独自の企画もありますよ！

理学療法学科：体験授業「人間のからだの不思議について理学療法士が教えます！」
理学療法士の教員がからだの仕組みについて優しく教えてくれます。新しい「驚き」や「発見」があるかも（＾＾）

作業療法学科：体験授業「ものづくり」
作業療法士とは？　作業療法士の教員・学生と一緒に「ものづくり」を体験しながら、授業の内容、実習で体験したことなど、直接話を聞けるチャンスです！

視機能療法学科：体験授業「角膜の形状を解析してみる」
検査機器の測定体験ができます。眼科機器を使って、視能訓練士の業務体験をしてみませんか？

看護学科：体験授業「看護技術を学ぼう！」
ベッドメイキングなど看護技術の体験講座を行います。また、学校生活や授業についてなど、気になることを学生や教員に聞いてみては！

言語聴覚学科：体験授業「ディスコミュニケーションとは！？」
　ディスコミュニケーションを体験してみましょう。そこから、あなたも言語聴覚士への興味とやりがいをきっと感じ取るはずです。また、学校生活について学生とお話できますので、疑問や不安を解消してくださいね。

グループの生涯教育センターの坂本看護教育部長からは、
「今の自分の器にあった勤務先をみつけ、そこで看護師として経験を積みながらたくさんのことにチャレンジしていき、どんどん器を大きくしていって下さい。」
と激励の言葉をいただきました。

説明会には、グループ病院に勤務する学院の卒業生達も出席しました。
学院の1期生であり、現在高木病院に勤務する高倉看護師の看護師として壇上で話す姿には、教員も卒業生の立派な成長に感慨深いものがありました。

説明会のあとは、学生と先輩看護師、職員と一緒にヒルトン福岡シーホークで懇親会が行われました。
食事と会話を楽しみながら和やかな会となりました。
学生のみなさんは看護師としての不安や疑問について先輩の生の声を聞くことで、自分の看護師としての将来像をよりしっかりと考える事ができ、これから始まる就職活動への意識も高まったことと思います。

3年生のみなさん、今回の説明会と懇親会で学んだ事を活かし、夢に向かって頑張ってください！

まずは元々植え込みに生えていた植物等を取り除き、虫を駆除したり、肥料を与えたりして、土を整えることから始めました。

土が出来たら、お花を飾るため専門家のアドバイスを受けながら、いよいよ植えつけます！

この日はとても風が強かったのですが、みんなの頑張りで、
お花もちゃんと根付き、きれいな花壇ができました！
お花の色は、学院のそれぞれの学科のイメージカラーになっています。
青（作業療法学科）はロベリア、黄（理学療法学科）はマリーゴールド、赤（視機能療法学科）バーベナ、ピンク（看護学科）はゼラニウム、緑（言語聴覚学科）はペチュニアです。

有志の活動のため、お花や肥料などは学生の皆さんによる募金で購入しています。
近所の小学生や福岡山王病院の患者さん方も「お花がある！」、「癒されます。」と見ていただけ好評です。花を通して地域の方との交流にもつながっています！
これからもお花で百道浜を明るく元気にしていきますので、
他学科の学生のみなさんの参加とご協力をお待ちしております！
来年はサークルになるよう頑張ります！

4月に入学した理学療法学科の1年生、頑張ってますよ！
入学直後は、高校との違いに戸惑うこともあったようです。
しかし、この時期になると友人も増えて、学院での生活にも慣れてきたようです。
今日は、そんな1年生の「コミュニケーション論」という科目の授業風景を報告したいと思います。

この授業の目的は、
・障害を体験することで、障害を持つことの不自由さを知る
・理学療法士として、障害者とどう関わるかを考える　　　　でした。

目隠しをしての歩行（Blind Walk）を体験しました。ペアになり一人が目隠し、もう一人が誘導役です。慣れたはずの校舎の階段や玄関前の広場も『恐いよ～』『ちゃんと誘導してくれるかな』と腰が引けてなかなかスムーズに歩けません。
視覚の大切さ、見えないことの恐怖など身をもって感じたようです。

その後はグループディスカッションです。
6～7人のグループになり、障害体験を踏まえて「障害」について意見交換しました。
誘導される立場で感じたこと・・・
誘導する立場で感じたこと・・・
最後に理学療法士に必要なこと・・・など。

それから、グループで話し合ったことを発表しました。『人ごとではなく、自分もそうなるかもしれないという意識が必要だ』『環境の影響って大きい』など、気づいてほしいことがしっかり発表者の口から出てきました。
最後に、副学科長から理学療法士を目指す学生へのアドバイス！
相手の立場に立って物事を考えることのできる、熱意ある理学療法士に・・・。
そして、障害を多角的に捉える能力（知識・技術）をこれから身につけていきましょう！

今日の体験を糧にして、期待に応えられる理学療法士へと育って欲しいものです。
頑張れ！理学療法学科1年生。
これから3年間、一緒に頑張っていきましょう！

4月28日　担任A＆Mより

2013年度入学生向けの入学案内ならびに募集要項（出願書類一式）がこのほど完成いたしました。来年春の入学を希望されている方は、資料請求フォームでお申し込みください。
なお、これまでも既に多くの資料のご請求をいただいております。
随時発送をしておりますが、皆様のお手元に届きますのは、5月中を予定しております。今、しばらくお待ちいただきますようお願い申し上げます。
なお、募集概要については当ホームページでも公開しておりますのでぜひ、ごらんください。

http://fukuoka.takagigakuen.ac.jp/bosyu/

この日は、病院の外来に初めて来院された患者さん（患者さん役は言語聴覚学科の教員です）に対して、言語聴覚士としてどのような障害を抱えておられるかを把握するための検査を実施する、という演習を2年生が行いました。

検査実施者はクジで決めるのですが、この日の検査者に選ばれたのは・・・
若手のエース！Kさん
彼は1年生の時から演習を行う際、必ずと言っていいほどクジを引き当てる幸運の持ち主です。
合同授業ということで、80名という大勢が見学する中、検査開始です。
声の張りもよく、順調にスタート！

・・・と思いきや、
患者さんがKさんの問いかけに対して何も答えてくれません。

Kさん「ムムム・・・。」

実はこの患者さんは重度の失語症を抱えておられます。
重度の失語症では、ことばがほとんど話せず、相手のことばを理解することも大きく障害されてしまいます。
ことばが話せない、理解できないという苦しみを抱えた患者さんに対して、検査協力を得ることは至難の業。Kさんは身振りを交え理解を求めていました。

1年次に比べ、大きく成長したKさん。本日の演習お疲れ様でした。

2年生は、8月20日から臨床実習が始まります。臨床実習では、ことばに障害を抱えた様々な患者さんと接することになります。
様々な患者さんとコミュニケーションが取れるよう、また、言語聴覚士としての検査及び治療・訓練の技術取得に毎日頑張っています。

1年生は、入学してまだ1週間しか経っていませんが、1年後の自分たちの姿を想像しながら、先輩方の真剣な姿勢、眼差しに、大いに刺激を受けたことと思います。

共に頑張ろう！言語聴覚学科2年生、1年生！

新入生の代表として、入学式の宣誓を行ったのは、作業療法学科の新谷彩夏さんでした。「障害を持つ友人の〝笑顔〟をきっかけに、作業療法士を目指したいと考えました」と自身の経験を盛り込んだ言葉には、医療職を目指す決意が込められていました。

満留昭久学院長からは、医療人の心についての話とともに、終わりに東日本大震災で生き残った小学五年生の女の子の言葉が紹介されました「私には何かの役目があるから、生き残ったのだと思います」。この日の満留学院長からのメッセージは、新入生全員の心に刻まれたことと思います。

入学式終了後は、学科ごとに分かれて明日からの説明などが行われました。待望の学生証も一人ひとりに手渡されました。

新入生の笑顔をお届けします！
新しい環境に慣れるまでは大変かもしれませんが、教職員一同皆さんを見守っていますよ！

「はつ恋」に関する情報は以下をご覧下さい。
www.nhk.or.jp/dramatopics-blog/22000/115323.html

グループ発表は、くじ引きなどで決定したグループ5グループです。こちらは、司会役とタイムキーパー役です。他に、発表者など役割分担を決めて登壇します。時間制限があるので、緊張が走ります。

発表者は、グループの話し合いの経過や、導きだした結論を会場で伝えます。

聴講する学生も、真剣そのものです。

質問コーナーもあり、会場の学生から質問が出ます。その後、教員からの講評コメントもありました。
中でも、「会話レス高齢者の現状」では、1週間に1回しか、他人と会話をしないという高齢者が全国に140万人もいるという現状を踏まえ、グループからは、自分達が今何ができるのか、という視点で「家族に高齢者がいたら話しかけて見る」「ボランティアに参加する」などの意見が報告されました。人がどうにかする社会がどうにかする、ではない当事者意識のある意見が良かった、と教員からうれしい言葉ももらいました。
将来の医療専門職を担うという責任感が、既に学生には生まれているようです。

現在ボードはすべて学生ラウンジに展示されています。

今回参加していない、1年生、3年生に、ポスターの内容に、投票をしてもらうためです。連携ワークが、学校全体の取り組みに広がりました。
今後も、学科を越えた授業への取り組みに力を入れていきます。

この日は、全学科の2年生が参加。一部の学科では合同で授業を行ったりすることもありますが、5つの学科が一緒に授業に取り組むのは初めてとあって、学生そして教員も緊張気味。会場のももち国際ホールは220人が出席するため、ほぼ満席。部屋全体を見渡すと壮観です！

まず、220人が、20グループに分かれます。学科ごとの縦割りでなく、1グループが、5学科のすべての学生で構成されるようグループ分けします。

なお、この日のワークでは、事前に担当教員より、新聞記事などの資料を渡されていて、①良い医療を受けるための情報（患者の立場から）②会話レス高齢者の現状③ロボットと医療職の共存④遺伝子診断ビジネス⑤医療従事者の情報の取り扱いの5つの問題テーマに対し、各グループで話し合い、最終的にグループの結論をポスターにまとめます。
これは、ＫＪ法と言われるワークショップの方法で、各人の意見や考えをカードに書いて、分類し、結論を出して、ポスターとして他の参加者にわかりやすいように表現していきます。

この日ほぼ初対面、といった学生もいますが、自己紹介も含めてそれぞれの考えを伝え合います。

出し合った意見を、似通ったものなど、相反するものなどに分けていきます。


皆、真剣な表情で、意見をまとめる作業に取り組みます。

合間には、教員からの、アドバイスもあります。

皆、立ちあがって積極的に進めています。

いよいよポスター作成になります。床に、用紙を広げて…。集中です。

こちらも熱心に、書きこんでいます。

こちらのグループも活発に意見交換が成されています。

下書きを念入りにするグループも。

こちらはイラストを使ってわかりやすく表現しています。

さあ、出来あがったら、ボードに貼り付けます。

後編へ続く…

この日は理学療法学科山口寿先生が、当学院の全体的な説明をいたしました。先日、手術をされた天皇陛下のリハビリテーションには、理学療法士も深く関わっていることなどの話があり参加者も熱心に聞いていました。

この日、参加者をサポートしてくれた在校生の挨拶です。参加者の前で一人ひとり話すため、緊張気味のよう！

その後は、5学科の実習室を見学。学科での説明も学生が行ってくれますので、親しみやすい雰囲気です。こちらは理学療法学科です。

こちらは、視機能療法学科。多くの検査機器などを前に、いつも堂々と話すのが、同学科の学生さんです。

言語聴覚学科は、4年制大卒（見込）者対象の学科ですので、こちらも落ち着いた大人の雰囲気で説明していました。

言語聴覚学科では、教員への質問も多く出ました。

こちらは、看護学科です。オープンキャンパスの翌日3月26日に、同学科第2期生の看護師国家試験の合格発表があり、2年連続全員合格、合格率100％の快挙を成し遂げました。
（全国の合格率の平均は90.1%）

参加者の質問に答えながら、「手浴」や「血圧測定」を手際よく行う姿に、学生さんの成長ぶりを感じます。

次回のオープンキャンパスは5月27日（日）13：00～。隣接する福岡山王病院の見学ができますよ！

当学院では、看護学科第2期生35名（新卒）が受験し、見事全員が合格致しました。

これにより、当学院看護学科は、看護師国家試験合格率2年連続100％を達成しました。

全国平均の合格率は90.1%（厚生労働省ＨＰデータ）でした。

まず、教員がモデルとなり説明しているところです。教員も真剣です。

教員と血管の確認をしているところです。
血管の走行が見つかると注射針を挿入していきます。

採血される前から、しかめ顔される方の気持ちをこれからも忘れないでね・・・

学生のこんなにも真剣な表情は初めて見ます。
さあー上手くいくと良いですね。

上手く血管を探せたようです。
ホッとして、笑顔になりました。
上手く、採血できました。

最後に実習室で

学院をバックにしてハイ、ポーズ！！

2期生は、全員就職も決まっています。（就職先は、福岡、九州管内、関東方面）
あとは、3月26日の国家試験の発表を待つばかりです。
これからの医療を支えるのは、みんなの抱く“夢”の力です！頑張ってください！

平成24年3月3日土曜日。
視機能療法学科では来年度入学予定の新入生を対象に、入学前教育（公開授業）を行いました。春休み中の在校生（2年生9名）が自主的に協力してくれました。本当にありがとう。

今回で２回目となる入学前教育では、視能訓練士の大事な業務である眼科検査の被験者体験を行いました。公開授業を希望された9名の参加者を患者役と想定し、緊張感のある中、臨床現場さながらの雰囲気で実施しました。

まずは、医療面接（問診）。
不安でいっぱいの参加者に学生さんたちは日頃の実習で学んだことを思い浮かべながら、的確に必要な情報を聞き出していきます。

視能訓練士は、不安を抱えて眼科を受診した患者さんの眼の状態を評価していく専門職です。あらゆる病気を想定しながら、患者さんの話に耳を傾けます。医療面接では、深い専門知識と、高いコニュニケーション能力が必要とされます。

これは、みなさんお馴染の視力検査。

視力検査では、100種類以上の検眼レンズの中から適切なレンズを選択し、患者さんの眼の度数を調べていきます。患者さんの様子に注意深く配慮しながら検査を実施します。

眼科外来にはとにかくたくさんの機械が並んでいます。こんな風に。

初めて見る検査機器に興味津々の新入生。積極的に質問をする姿も見られました。2年生の皆さんは分かりやすく説明できたでしょうか？

視能訓練士は、患者さんに検査の内容やその目的を説明することがあります。
説明の際は専門用語を避け、分かりやすく伝えるように配慮しています。

特に患者さんの応答を必要とするような検査の場合、いつ、どのように答えたらいいのか、しっかりと説明しなければ検査結果に影響を及ぼしてしまいます。

これは視野の検査です。
まだまだ未熟な手技ですが、なんとか結果を出すことができました。
とても時間がかかったので検者役、患者役とも大変疲れてしまったようです。

これは、大型弱視鏡といって斜視や弱視の診療で大活躍する機械です。

これは、眼球の動きを調べる検査です。

新3年生は5月から病院実習に出ることになります。
今回の練習が貴重な経験になったことでしょう。

新入生のみなさん！大変お疲れさまでした。
今回の視能訓練士の業務体験はいかがでしたでしょうか？入学前にどんなことを勉強するのかイメージできたでしょうか？

4月の入学を待っています。

謝恩会の司会は、視機能療法学科の教員（尾花裕子先生、潮井川修一先生）が務めます。

会場の卒業生の〝笑顔〟をお届けします。

看護学科・安藤美希さんが卒業生代表謝辞を行いました。「苦楽を共にしたかけがえのない仲間、そして先生に感謝します」。

乾杯の音頭は、神谷大雄先生です。「人生とは相反するものが重ね合うものです」。卒業生の〝未来〟に熱いエールを送ってくださいました。

余興では、イリュージョンマジックが披露され、会場は大いに盛り上がりました。

恩師と笑顔で語りあうこともできました。

最後は、原口健三作業療法学科学科長の音頭で万歳三唱を行いました。
卒業生の皆様、4月からの新生活を大いに楽しんでください！